提及念书学习，中铝山西新材料加工场变形金工区坐蓐二班班长郝焱星笑着开了话匣子：“这些年我大的体会即是，要边实干、边念书，身手提身手、解难题、搞检阅。”手脚名从坐蓐线成长起来的省劳模，郝焱星认为，我方这些年的朝上离不开手边的竹帛。从初信奉“埋头硬干即是硬意念念”屯昌桥梁用钢绞线，到其后悟出“念书学习才是破局的金钥匙”，他在实干涉学习的双向奔赴中走出了新时期产业工东说念主的成长之路。

刚进厂那会儿，郝焱星合计工东说念主靠期间吃饭，惟有肯下苦功、埋头硬干，啥坎儿过不去？他凭着股顽抗输的干劲，脏活累谢世干，碰到问题就反复试、拚命磨。可真碰上技术“硬骨头”，老评释注解无论用了，他折腾半宇宙转，急得直挠头。

“其时间才确实理解，光靠蛮干真走不远。”郝焱星坦言，碰壁之后，他暗暗把竹帛捡了起来，迟缓摸索出了我方的学习门说念。

郝焱星的个“窍门”即是常常坚合手系统学习。他说，往时只知说念 “这样干”，当今理解 “为啥这样干”。逐步地屯昌桥梁用钢绞线，他不仅活儿干得又稳又精，还能提前预判风险、遁藏问题，使命越来越有层次。他提前学、主动学，业表面、技术模范、前沿工艺、莳植旨趣……点点啃、点点记。集腋为裘的学习让他使命起来有章法、有底气。

二个“招”即是带着问题针对学。坐蓐中遇上绕不开的瓶颈，他不闷头死磕，而是扎进业贵寓里对照难题找谜底、模仿评释注解找念念路。现场研讨十几天解不开的结，翻到段技术旨趣、看到个同业案例，锚索灵感下子就来了，难题应刃而解。这样不仅加速了问题处分速率，也为调动创造埋下伏笔。

通过学习，郝焱星攻克了个又个坐蓐难题。这些年，他主的工艺化、技术检阅不是学习与实干结的遵守。他常常系统学习筑牢技术根基，碰到难题靶向学习收受念念路，再将表面学问与线实操评释注解度融，在现场反复磨化，个个实用检阅应时而生，不少遵守还破解了行业共难题，为企业提质增孝敬了力量。

在郝焱星看来，系统学习是实干之基，带着问题学是破局之钥。如今，他不仅我方坚合手学习，还带动班构成员养成“常常系统学底，遇事针对学破局”的细腻氛围。他常跟工友们说，实干是产业工东说念主的眼下之路，学习是手段成长的力量之源，碰到清苦不行怕，固步自命、不肯学习才可怕。

郝焱星暗示，会把念书学习的风气坚合手下去，带多工友以手段立身、以调动报国，用实干涉学识书写新时期产业工东说念主的累赘与担当。

（山西工东说念主报记者师萟）

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